@article{Supriyadi_Milah_2017, title={Penerapan Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Kemampuan dan Hasil Belajar Menulis pada Peserta Didik: Application of the Constructivism Approach to Improve Learning Ability and Results Writing in Students}, volume={2}, url={https://journal.umpr.ac.id/index.php/bitnet/article/view/755}, DOI={10.33084/bitnet.v2i2.755}, abstractNote={<p style="text-align: justify;">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas kemampuan dan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik menggunakan Pendekatan Konstruktivisme tahun pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen yang digunakan berupa observasi dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 1 Mandomai. Nilai aktivitas peserta didik pada siklus I mencapai angka 2,64 dalam kategori cukup baik dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 4 amat baik. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai nilai rata-rata 40 dalam keterangan tidak tuntas dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi nilai rata-rata 86,5 dalam keterangan tuntas. Pada siklus I ke siklus II meningkat 46,5 % atau sebesar 45%.</p>}, number={2}, journal={Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi}, author={Supriyadi, Arif and Milah, Milah}, year={2017}, month={Aug.}, pages={27–34} }