@article{Norenawati_2021, title={Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams – Achievement Divisions (STAD) Pada Pembelajaran PAK: Application Of Cooperative Learning Model Type Student Teams – Achievement Divisions (STAD) In PAK}, volume={7}, url={https://journal.umpr.ac.id/index.php/neraca/article/view/2828}, DOI={10.33084/neraca.v7i1.2828}, abstractNote={<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data awal hasil observasi, diketahui bahwa penyebab rendahnya hasil belajar siswa dalam belajar Pendidikan Agama Kristen di kelas VI SDN 1 Palangka adalah karena pembelajaran masih didominasi oleh guru. Untuk meningkatkan hasil belajar,  maka guru menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.</p> <p>Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, tiap-tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI yang beragama Kristen yang berjumlah 9 orang. Model Pembelajaran yang digunakan adalah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams– Achievement Divisions (STAD).</p> <p>Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar Pendidikan Agama Kristen materi :”Muliakanlah Tuhan dengan Belajar” meningkat. Hal ini ditunjukkan dari peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam siklus I 44% dan siklus II 89%.</p>}, number={1}, journal={Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi}, author={Norenawati, Norenawati}, year={2021}, month={Oct.}, pages={53–58} }