Sudianto, N. (2017). Peningkatan Kemampuan Menulis Pengalaman Dengan Menggunakan Bahasa yang Berkesan dengan Menggunakan Model Scaffolded Writing: Improving the ability to write experiences using memorable language using the Scaffolded Writing Model. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 12(1), 43–50. https://doi.org/10.33084/pedagogik.v12i1.416