Kritiani, L. (2021). Metode Belajar Aktif Model Pengajaran Terarah Dapat Meningkatkan Prestasi Dan Pemahaman Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas IV. Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 1-9. https://doi.org/10.33084/suluh.v7i1.2731