Kritiani, L. (2021) “Metode Belajar Aktif Model Pengajaran Terarah Dapat Meningkatkan Prestasi Dan Pemahaman Pelajaran Ips Pada Siswa Kelas IV”, Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(1), pp. 1-9. doi: 10.33084/suluh.v7i1.2731.